Calle Los Rosales 123-127 Urb. Residencial Salamanca de Monterrico

Alt. Cdra. 12. Av. Los Quechuas o paralela a la Calle Las Puquinas - Ate - Lima

E-mail: iela.salamanca@iela-laurent.com

Tellf.: (+51)4557002

CTA. CTE.  BCP 193-2236543-0-42

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

La terapia de aprendizaje:

Presentan dificultades en áreas como lectura, escritura y aritmética. En esta terapia se abordan los procesos cognitivos en los que se encuentra tu hijo en donde especialistas en el área educativa trabajan de manera conjunta con la escuela para lograr cambios en la forma en la que tu hijo aprende.

 

Tiene como finalidad ayudar al niño de preescolar y primaria a superar sus problemas y dificultades en los contenidos escolares. Ésta es diseñada a partir de sus características individuales logrando una comprensión más significativa de los contenidos.

Abordamos:

• Trastornos de la lectura

• Trastorno de escritura

• Trastorno de cálculo

• Organización espacio – temporal

• Memoria auditiva

• Memoria Visual

• Juicio Crítico

• Comprensión de textos

• Dificultades de focalizar la atención- concentración

 

 

 

 

 

 

.....................................................................................................................................................................................

Terapias

Terapia de lenguaje

Terapia de psicológica

Terapia de aprendizaje

Terapia emocional

Terapia de modificación de conducta

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................